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家教名人名言篇(而非填塞前人经验的累积…)

2022-08-11 12:51:30

1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基

2、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

4、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

5、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁

6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

7、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

8、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

9、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷

10、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

家教名人名言篇

11、培养人,就是培养他对前途的希望。马卡连柯

12、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦

13、我认为一堂好课应上得学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开,这是充满生命活力的具体体现。孙双金

14、教之以事而喻诸德也。《礼记》

15、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽

16、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

17、一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。罗曼罗兰

18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

19、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。卢梭

20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

家教名人名言篇

21、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯

22、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基

23、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载

24、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

25、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德

26、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒

27、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

28、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。陶行知

29、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

30、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

家教名人名言篇

31、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

32、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

33、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

34、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。贝多芬

35、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

36、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基

37、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯

38、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

39、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝

40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

家教名人名言篇

41、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

42、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

43、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

44、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。高尔基

45、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运陶行知

46、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。爱德华兹

47、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。陶行知

48、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

49、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

50、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基