中国古代教育名言 中外教育名家文选摘记(72条)
1、员工做他们被要求做的一切;教学生他们需要学什么;工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。2、人若不知道往那里去,就没有风与他同在。3、人们的抱负通常与他们的才能成正...
2024-03-30
1、爱,首先意味着奉献,这意味着把自己的精神力量献给自己所爱的人,为自己所爱的人创造幸福。suhomlinski。
2、如果一个学生想成为他自己,他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基。
3、用一颗心,而不是一根草。
4、教育是向全人类传授一切的全部艺术。
5、最复杂的感官印象建立在简单的元素上,当你完全理解了简单的元素,最复杂的感官印象就会变得简单。pestelozzi。
6、只有通过练习解决问题和努力发现,才能学会发现的方法。
7、爱儿子而不受教育,这不是爱;教书而不为善,等于什么也不教。
8、天才不过是思考,每个有头脑的人都是天才。
9、三连,必有我师焉;选择好的,然后跟随它;选择坏的,然后改变它。
10、知识本身并不告诉我们如何使用它,使用的方法是在书本之外。这是一种不经过实验就不能学会的技能。
我欣赏的教育名家名言
11、如果好习惯是道德资本的一种形式,那么坏习惯同样也是道德上无法偿还的债务。
12、尽可能多地问一个男人,尽可能多地尊重他。
13、教学的艺术不在于传授能力,而在于善于启发和激发。
14、精神空虚,思想枯竭,兴趣低下,无知无知等等,永不发光,永不孕育真爱。suhomlinski。
15、教师的人格是教育者的一切,只有健康的心灵才能有健康的行为。
16、学校应该成为学生和教师最向往的地方,使学生尊重教师的唯一源泉,在于教师的德才兼备。
17、一百年的生命,站在年轻的学校。
18、教育是一个生命的过程,而不是对未来的准备。
19、谁不爱孩子,孩子不爱谁,只有爱孩子,才能教育孩子。
20、创造人的是自然,启蒙和教育人的是社会。
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21、知识和教育教育者,语言和法律,没有平和的天性;没有比追求一致性更好的范围了。
22、任何人都应该有自尊,自信,独立,或者是一个奴隶,但自尊不轻,自信不自满,独立不孤立。
23、没有爱就没有教育。suhomlinski。
24、不被别人尊重的人往往自尊心最强。
25、道德通常被认为是人类的最高目标,因此也是教育的最高目标。
26、一个人只能引导别人,而不能替别人走。
27、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西,那他一定很穷。
28、错误是不可避免的。宽恕是神圣的。
29、人有一种内在的力量,他按照自己的意志在许多方面控制和影响着这种力量,当他这样做的时候,这种力量就会影响他所受的教育和他所处的环境。pestelozzi。
30、一个人的教育始于出生,在他能说或能听之前,他就受到了教育。
读书的教育名家名言
31、读书是毫无疑问的,必须教有疑问的,有疑问的,但要向无疑问的,到这里就是进步。
32、如果一个人要被塑造,他必须通过教育来塑造。
33、成长是生活的一部分,教育也是成长的一部分。
34、知道的比善的更强,善的比乐的更强。
35、我们已经发现了儿童的创造力,我们必须进一步解放儿童的创造力。
36、不是通过类比,任何学科的学习都是难以实现的。
37、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光,无可替代。
38、把教育过程变成艺术的过程。
39、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。
40、任何人都应该有自尊、自信、独立,否则就是奴隶。但自尊不轻,自信不自满,独立不孤独。
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