数学教学格言[20条]：但证明却隐藏的极深…

1、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确

2、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

3、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

4、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚

5、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思

数学教学格言

6、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。洛斯金

7、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。雅可比

8、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆

9、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

10、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

数学教学格言

11、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

12、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

13、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

14、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步；倘若是_，就得吸取教训，采取措施。季米特洛夫

15、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。庞加莱

数学教学格言

16、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

17、数学之美是很自然明白地摆着的。

18、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超

19、数学的本质在於它的自由。康扥尔

20、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯