八年级名人名言(应当努力地和好好地学习…)
为伙伴们整理八年级名人名言,学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉接下来是小编和大家分享的八年级名人名言收集了55条,看看有没有有大家喜欢的。
1、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。高士其
2、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
3、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
4、宁在事前心力交瘁的努力,事后悠然自得;不要在事前悠然自得,而在临事时无法适从。丘吉尔
5、非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
6、天赋如同自然花木,要用学习来修剪。培根
7、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
8、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生
9、学习要抓住基本知识:即不好高婺远,而忽略基本的东西。徐特立
10、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。谷超豪
11、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基
12、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
13、白了少年头,空悲切。岳飞
14、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。雪莱
15、真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克
16、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。歌德
17、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
18、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼
19、在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。吴晗
20、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。加里宁
21、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。歌德
22、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。陶铸
23、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。陈景润
24、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
25、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。《论语》
26、只要心还在跳,就要努力学习。张海迪
27、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。斯大林
28、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子
29、学习的东西。一回见生,二回见熟,三回就成为朋友。高士其
30、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。周恩来
31、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
32、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。毛泽东
33、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。巴尔扎克
34、立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修
35、如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。高尔基
36、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。华罗庚
37、年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
38、人生诚然有许多烦恼,但在满怀信心,意志坚定的人看来,无难不可摧,乐观努力,就是秘诀。彭歌
39、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
40、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
41、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
42、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东
43、成功只路并不是一蹴可几的。要一步一步,一点一点的财富的道路是那样、智能的道路是那样、荣耀的道路也是那样。巴克斯吞
44、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。冈察洛夫
45、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚
46、享受成果,是人生一大乐事。事前花的心血愈多,下的功夫愈大,事后获得的成果自然愈好,享受起来必然也就愈快乐。曾虚白
47、聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。华罗庚
48、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
49、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。林雨堂
50、经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。高尔基
51、虽然我们可以由别人的学问而变的博学,无论如何,我们要由自己的智能才能成为明哲。慕田
52、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
53、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。毛泽东
54、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
55、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。左拉
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